Presentació dels centres

Facultat de Ciències de la Salut de Manresa

Degana: Mireia Torralba
Direcció dels estudis d’Infermeria: Carme Valiente
Direcció dels estudis de Fisioteràpia: Gonzalo Lorza
Direcció dels estudis de Podologia: Xavier Ortas Deunosajut
Direcció dels estudis de Logopèdia: Sandra Espino
Coordinació del màster universitari en Metodologia de la Simulació: Aida Camps
Coordinació del màster universitari en Fisioteràpia del Sistema Musculoesquelètic: Carles Munné / Rémi Gontié

Activitat congressual

IX Congreso SESSEP 2021. Sociedad Española de Simulación Cínica i Seguridad del Paciente. Granada. Del 25 al 27 de novembre de 2021.
Comunicació: "Implementación de una ECOE en el 2do. Curso de Enfermería de la UManresa" (UVic-UCC). Presentada per: Carme Valiente Ballesteros. Autors: Puiggos, A.; Mateu, M.; Soler, M.; García,C. i García, D.
Comunicació: "Entrenamiento de paciente simulado para simulación online: procedimiento de entrenamiento". Autors: Gonzalez-Caminal, Griselda; Not-Monegal, Marta; Mateu, Marina; Gonzalez-Fernandez, Anna; Gomar-Sancho, Carmen.
Comunicació: "Uso combinado de la simulación y cine-educación para enseñar seguridad del paciente". Autors: Gonzalez-Caminal, Griselda; Mastandrea, Paula Belén; Piqué, Joel; Arrebola, Xavier; Gomar-Sancho, Carmen.
V Congreso Nacional de la Sociedad Española de Formación Sanitaria Especializada. XVII Encuentro de tutores y jefes de estudio. Online. De l'11 al 13 de novembre de 2021.
Comunicació: "La metodologia de cine-educación combinada con simulación para enseñar competencias transversales a médicos residentes: online y presencial". Autors: Pique-Buisan, J., Gomar-Sancho, C., Gonzalez-Caminal, G., Cambra-Badii, I26nd Congress of the European Network of Physiotherapy in Higher Education. Online.
Workshop: Competences Needed for Virtualists. Autores: Gonzalez-Caminal G., Kangasperko M., Brodin, N., Grüneberg, C., Salinas-Bueno, I., Brader, AG.
42nd Annual International Conference on Critical Thinking.
Comunicació: "Simulation and Thinking Based Learning (TBL) as a methodology to encourage critical thinking in vocational training students". Gonzalez-Fernandez, A., Serrat, N.
II Congreso Internacional de Fisioterapia FTP22. Barcelona. 27 i 28 de maig de 2022.
Comunicació: Campoy, M., Borao, O., Gonzalez-Caminal, G., Espelt, A., Jubany-Güell, J. "Aprendizaje experiencial sobre dolor persistente en fisioterapeutas: Estudio casi experimental".
Comunicació: Munné, C. "Desplaçament del nervi ciàtic en persones amb lesió muscular insquiosural. Frame-by-frame cross correlation system"
Pòster: Arderiu, J., i Munné, C. "Desplaçament del nervi ciàtic a nivell isquiosural a partir de la mobilitat activa o passiva de les seves branques terminals".
14th annual International Conference of Education, Research and Innovation Online Conference. Online. 8 i 9 de novembre de 2021.
Comunicació i publicació proceedings: "Using Simulation to learn how to properly place an exoskeleton: A pilot experience combining education and industry". Autors: Baeza-Aranda, Jennifer; Camps, Aida; Gomar Sancho, Carmen; Gonzalez-Caminal, Griselda
I Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (CIINECO). Online, 7 i 8 de juliol, 2022
Comunicació: Espino, S.; Torralba, M. "La simulación como metodologia docente. Una experiencia formativa en Logopedia".
IV Congreso Internacional de Engagement de los Alumnos en la Escuela. Perspectivas Sociales y Psicológicas (CIEAE). Conca, del 19 al 22 de juliol de 2022
Comunicació: Gràcia, M.; Espino, S.; Alcalde, J.; Merino, I. "Engagement del alumnado de educación infantill, primaria y secundaria en relació con el desarrollo de la competencia oral".
XL Reunión anual de la Sociedad Española de Epidemiología (SEE). 30-31 d’agost i 1-2 de setembrede 2022
Comunicació: Gemma Drou-Roget, Marina Bosque-Prous, Helena González-Casals, Ester Teixidó-Compañó, Carmen Vives-Cases, Cinta Folch, Esther Sánchez-Ledesma, Anaís Álvarez-Vargas, Judit Rogés, Gemma Serral, Albert Espelt. "Malestar emocional según orientación sexual y género en adolescentes, y el papel mediador del acoso escolar, desde una perspectiva territorial". Ponència presentada al XL Congrés de la Sociedad Española de Epidemiología (SEE); 2022 agost 30-31 i setembre 1-2; Donostia San Sebastián.
Comunicació: Helena González-Casals, Gemma Drou, Carmen Vives, Albert Espelt, Ester Teixidó-Compañó, Carlota Riera, Cinta Folch. "Violencia sexual, orientación sexual y comportamientos de salud en adolescentes escolarizados en la Catalunya Central". Ponència presentada al XL Congreso de la Sociedad Española de Epidemiología (SEE); 2022 agost 30-31 i setembre 1-2; Donostia San Sebastián.
Comunicació: Judit Rogés, Marina Bosque-Prous, Cinta Folch, Ester Teixidó-Compañó, Helena González-Casals, Anaís ÁlvarezVargas, Joan Colom, Albert Espelt. "Estudio cuasiexperimental sobre el atracón de alcohol antes y después de las restricciones por COVID-19". Ponència presentada al XL Congreso de la Sociedad Española de Epidemiología (SEE); 2022 agost 30-31 i setembre 1-2; Donostia San Sebastián.
XXIX Taller docente 2022, a Igualada. "La simulación como herramienta para Enfermería Gerontogeriátrica". 24 i 25 de novembre 2022
Ponència: "La simulación como herramienta formativa". A. Puiggrós
I Congreso Virtual Interdisciplinar Iberoamericano de Enfermería y Fisioterapia. Online 14 d’octubre de 2021
Comunicació escrita: Mireia Vilafranca Cartagena. Autores: Mireia Vilafranca Cartagena, Esther Rubinat Arnaldo i Glòria Tort Nasarre. "Factores condicionantes para la realización de actividad fisica en adultos con Diabetis Mellitus Tipo 2".
XI Jornadas Nacionales Asociación Enfermería Comunitaria (AEC) i IX Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de Enfermería Familiar y Comunitaria. Logroño / online 26 d’octubre de 2022
Comunicació oral: Mireia Vilafranca Cartagena. Autores: Mireia Vilafranca Cartagena, Judith Roca i Glòria Tort Nasarre. "Estudio cualitativo sobre las estrategias de autocuidado en pacientes con diabetes durante el primer confinamiento por COVID-19".
Convegno Internazionale Riabilitazione Neurocognitiva. Thiene (Itàlia) (12 de novembre de 2022)
Poster: "La cartella riabilitativa come mappa per orientarsi nella complessitá del ragionamento neurocognitivo". Autores: Laia Sallés Oller i Fortunata Romeo

Fites més destacades del curs 2021-2022

Seguint les directrius del model pedagògic UManresa els estudis de Fisioteràpia porten a terme un projecte d’Aprenentatge basat en problemes (ABP) amb els alumnes de segon curs al segon semestre. Al projecte hi participen: 196 alumnes i 9 tutors. L’activitat ha estat molt ben valorada tant per l’alumnat com pel professorat.

Els estudis de Podologia inicien el primer curs en modalitat semipresencial, essent així pionera a tot l’Estat espanyol. La proposta ha tingut molt bona resposta, amb un total de 78 alumnes de nou accés.

Es duen a terme les primeres ACOES a segon curs d’Infermeria. La prova consisteix en 10 estacions amb diferents situacions clíniques de la pràctica infermera. La durada total de la prova és de tres hores. Hi participen un total de 117 estudiants que superen amb satisfacció totes les activitats.

El grup de Recerca en Epidemologia i Salut Pública ha dut a terme la segona onada del projecte DESK (http://deskcohort.cat/sobre-deskcohort/). En aquesta ocasió hi han participat 84 instituts i 7.319 adolescents. El projecte consisteix a fer un seguiment al llarg del temps de les persones de dotze a divuit anys escolaritzades en centres educatius de la Catalunya central per tal d’analitzar comportaments o aspectes rellevants d’àmbit social, educatiu i salut.

Durant tot el curs es treballa en la reorganització dels espais del Campus Manresa amb la finalitat de donar la màxima visibilitat als camps en els quals es concreta la nostra expertesa: edifici FUB 1 i FUB 3 (Salut), edifici FUB 2 (Empresa) i edifici FUB 4 (Educació).
A principis de curs s’aprova el Pla d’Igualtat de la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya i al gener s’inscriu al registre juntament amb l’adaptació de cada una de les adaptacions de les fundacions que en formen part.

Facultat de Ciències Socials de Manresa

Degana: Sílvia Mas Sañé
Direcció dels estudis d’Administració i Direcció d’Empreses: Marc Bernadich
Direcció dels estudis de Mestre d’Educació Infantil: Montserrat Pedreira Álvarez

Activitat congressual

Congreso Internacional de Educación en Territorios Rurales. Presencial / online. 26, 27 i 28 d'octubre. Universitat de Barcelona (Facultat Educació) .
Comunicació escrita: "El Grupo Interuniversitario de Escuela Rural (GIER) en la formación inicial del profesorado". Autors: Torres Sabaté, M. Concepció - Universidad Rovira i Virgili (URV), Maria Antonia Miret Ferrer - Blanquerna (URL), Loli Vázquez Carrasco – (UVic-UCC UManresa) , Miquel Payaró Pagès – Secretariat d’Escola Rural – Bcn 
Jornades Internacionals sobre Imaginació i Realitat. "Famílies i infants a la literatura infantil i juvenil". UVic-UCC. Abadia de Montserrat. Presencial 6-7 juliol de 2022. 
Conferència inaugural: Sílvia Mas Sañé. “El llegat de Josep Maria Aloy” .
Festival Generazioni – Educazione, Sostenibilitá, Giustizia Soziale - Università degli Studi di Milano Bicocca  Comunicació: Gabriel Lemkow: “Communities for Sciences (C4S). Per un approccio inclusivo all’educazione scientifica” . 9 d'octubre de 2021. 
XI Congreso Internacional de Investigación en Didáctica de las Ciencias  
Comunicació: J. Haldón, G. Lemkow-Tovias, M. Pedreira Alvarez “La intervención de la persona adulta en un espacio de ciencia de libre elección” . 7-10 de setembre de 2021. https://congresoenseciencias.org/wp-content/uploads/2021/09/Actas-Electronicas-del-XI-Congreso_compressed.pdf 
INTED 2021, 15th annual International Technology, Education and Development Conference. Comunicació: Guiu, S.; Lemkow, G. & Pedreira, M. “Analysis of the children’s learning processes with a science proposal based on scales and measurement”. https://library.iated.org/view/GUIU2021ANA 
Second International Conference of the journal “Scuola Democratica” 
Chair: Parallel Sessions - D.7. Inclusive Science Education with and for Society. 4 de juny 2021. 
Jornades ExploraSteam - Jornada per explorar les STEAM al territori Primària, Secundària i Formació Professional 
Comunicació: G. Lemkow “Claus per a una educació científica inclusiva per a totes i tots”. 1 de juliol de 2021. https://blocs.xtec.cat/explorasteam/2021/06/25/ciencia-inclusiva/ 
International Days – Erasmus Hogheschool Brussels 
Conferència: G. Lemkow. “Lab 0_6: Pedagogical foundations, evolution, settings.” 8 de desembre de 2021. 
1a Jornada Nacional de Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Infantil 
Assistència i participació en seminaris: 12 i 13 de novembre 2021, UManresa. Coord. Revista Ápice https://apice-dce.com/wp-content/uploads/2021/12/RESUMEN_Jornada-Infantil-Manresa.pdf 
II Jornades d’Educació Científica Inclusiva, Facultat de Ciències Socials de Manresa (UVic-UCC). 28 de maig de 2022 
Coordinació: Organitzat pel grau en Mestre d’Educació Infantil de Manresa STEAMCat, Departament d’Educació Generalitat de Catalunya, CESIRE, Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya (mNACTEC) http://www.communities-for-sciences.eu/ii-jornades-en-educacio-cientifica-inclusiva/

Fites més destacades durant el curs 2021-2022

Els estudis d’Empresa han definit noves metodologies docents a partir del model pedagògic de la universitat. Aquest model es pot sintetitzar en 8 grans vectors clau: classes magistrals memorables, lectures obligatòries per a cada assignatura proposades per empresaris, metodologia del debat, simulació de situacions que l’alumnat es trobarà a la seva vida professional, la introducció de les ACOES (avaluació competencial objectiva estandarditzada), l’ús de mètode del cas d’empreses del territori, el programa Prèmium que habilita a fer pràctiques i a rebre formació en idiomes extracurriculars a tot estudiant que hi participa i una aposta clara per la internacionalització.
AQU Catalunya, en el marc del projecte Ocupadors, reconeix el Programa Premium d’ADE com una bona pràctica orientada a millorar l’ocupabilitat de les persones graduades.
S’ha celebrat la primera edició del Tribuna Jove, un esdeveniment en què l’alumnat de batxillerat de ciències socials de diferents instituts de la Catalunya central han experimentat amb un programa de simulació de presa de decisions empresarials. A l’edifici UEmpresa s'ha dut a terme la darrera decisió de la simulació i es lliuren els premis dels guanyadors en una jornada de conferències centrades en la relació entre empresa i esport.
En el marc de l’acord amb la Universidad Blas Pascal d’Argentina, s’acullen a Manresa els primers estudiants del MBA interuniversitari.
Es crea l’escola bressol UPetita dins del projecte d’educació UManresa, com un element de suport a la formació de l’alumnat de grau i de cicle en Educació Infantil i com a model d’excel·lència que concreta en una pràctica coherent tot el bagatge teòric que es mobilitza a les aules universitàries.
El Lab 0_6 desplaça la seva activitat dirigida a les escoles a Tarragona, Lleida i Girona. Durant l’estada d’un mes en cada una de les capitals de província visiten el Lab desplaçat 3460 infants.
S’estrena la sèrie de TV Lab 0_6, un programa infantil de Fibracat TV i Umanresa per aprendre ciència a través del joc.
La família de Josep Maria Aloy fa donació a UManresa d’un fons de 8.000 llibres de literatura infantil i juvenil. Aquest fons, que és un dels més importants de tot el país, serà dinamitzat per una Comissió en el marc dels estudis d’educació.

Un dels aspectes més rellevants per a la Facultat de Ciències Socials de Manresa aquest curs acadèmic ha estat la reestructuració de la Facultat en diferents edificis del Campus UManresa, amb l’objectiu de visibilitzar més l’oferta formativa de l’àmbit educatiu i empresarial. El mes d’abril es va inaugurar l’edifici FUB4-UEducació, que centralitza tota la formació acadèmica i els serveis d’educació: la formació de grau i de CFGS en Educació Infantil, la formació permanent del professorat, el Laboratori 0_6 de ciència i experimentació ampliat, el Centre de Documentació de Literatura Infantil i Juvenil Josep Maria Aloy i l’escola bressol UPetita. El mes de maig es va traslladar tota l’activitat d’empresa a l’edifici FUB2-UEmpresa, que acull els estudis de grau, els cicles formatius i la formació contínua d’Empresa, així com els espais de simulació empresarial o l’espai Àgora. L’edifici és un punt d’encontre i de projectes entre la universitat i el teixit empresarial del territori.

Campus Professional UManresa

Directora: Sílvia Crespiera Maldonado
Coordinació del CFGS de Pròtesis Dentals: Anna González Fernández
Coordinació del CFGS d’Educació Infantil: Laura Torreguitart Llauradó
Coordinació del CFGS d’Administració i Finances: Marc Selgas Cors

Fites més destacades durant el curs 2021-2022

El Campus Professional UManresa aconsegueix la seva primera certificació en ISO 9001.
S’ha incrementat un 15 % els alumnes de nou accés al Campus Professional UManresa, respecte al curs passat.
El cicle de Pròtesis Dentals i d’Educació Infantil incorporen assignatures semipresencials a la seva oferta.
Els estudis d'Educació inicien el trasllat al nou edifici FUB4, on es concentraran a partir del curs vinent tots els estudis d’aquesta família.
Es participa en el primer Consell del Campus Professional UVic-UCC, de coordinació dels diferents centres que imparteixen cicles formatius de grau superior a la Universitat.
L’enquesta d’inserció anual feta 6 mesos posteriors a la titulació del campus professional detalla que prop del 70 % treballa mentre que gairebé el 20 % continua estudiant.